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    你我眼中的“教养”:争先恐后挤公交是陋习

    争先恐后挤公交是陋习

    有一种情况,在公交站台看公交车靠近站台来,候车的人群便各显神通,摆出“百米冲刺”的架势,其中也不乏大喊“大家别挤,都有座”之人,但常是对别人喊的,自己却不遗余力地利用身体优势,占据有利位置。

    排队中加塞儿的情形也屡见不鲜。让人叹为观止的是,有些人加塞儿时表现出的“高水平演技”和理所当然的架势。一次,我在火车站排队购票,一男子边打电话边若无其事地插进队伍,站在我前面,跟没事人似的。

    不守规矩的行为不光体现在排队中,也体现在其他方面,虽不违法,却是对公德良序的践踏。我们时常以泱泱大国自居,但许多人言行举止上不守规矩的做法,一直为人诟病。把争先恐后的劲头用在排队上,想方设法破坏规矩满足私欲,反映了个人教养的缺失。        

    医院里取药,该排队不排队

    取药排队是常见的事,但有些人却总想钻空子。有一次,大家很有秩序地排队等待取药时,一青年交完费,不顾后面排队的患者,拿着就诊卡径直走到队伍前面,要求药师给取药。等候取药的人有的要求他到后面排队,有的要求药师不能给他发药,这位青年却无动于衷,还大声嚷嚷:“我不排队,你们能把我怎样?”还嫌别人管闲事。后面有人小声议论“真没教养”,小青年听到后破口大骂。小青年戴着一副眼镜,看上去文质彬彬,受过一定的教育,没想到不但不排队,嘴里还不干不净。

    前几天,一群取药的患者没有自觉排队,拥挤在窗口前,都把手伸向窗口,有位女同志也在其中。我要求大家自觉排队,以便提高效率。这位女同志取完药大声质问我:“为什么递卡很长时间不给取药?”我解释说:“患者太多,大家都没有排队,不知道谁在前边,你在侧边,不也没有排队吗?”她说道,“别人都不排队,我为什么要排队?”其他人没有教养、不文明,很多人就去效仿,结果没有占到便宜,反而吃了亏,就抱怨事情不公。

    在窗口工作多年,我发现,教养是在生活中的一言一行中所表现出来的,教养与文化水平高低无关,与年龄长幼无关.

    谨防“特殊情况”变味儿

    老年人优先、残疾人优先……日常生活中,我们常看到这样的照顾特殊群体的温馨提示,这是社会文明的一种体现。乘公交遇有老幼病残,许多人都会主动让座,排队购物遇有孕妇和老人,许多人都会主动谦让。但也有那么一些人,排队时喜欢加塞儿,一事当前,习惯于先替自己打算,甚至不惜侵犯他人的利益。

    上个月,我去服务大厅办证,还未到上班时间,许多人已自觉排起了长长的队伍。上班不到20分钟,有个中年妇女嫌时间长,便大声“宣布”:“我这儿有点特殊情况,孙子小,在家无人照看,得赶快回去,所以先到前面办理一下!”她这么一说,谁也不好意思阻止,中年妇女便理所当然地从中间跑到前面办完离开了。

    还有另一种“特殊情况”。一次,陪朋友去银行办理业务,排队的足有20余人。一位年轻小伙子刚到就找了熟人,得以优先办理。工作人员解释说:“这是特殊情况!”日常生活中,确实有一些特殊情况,许多单位还为此设置了“绿色通道”,让特殊群体享受特殊照顾、特殊服务,彰显了人性化。但如果任意把“特殊情况”当作“自留地”,或全凭自己一张嘴,不顾客观现实,不顾他人感受,照顾关系户或享受优先权就太不地道了。这种行为很容易使“特殊情况”成为搞变通的挡箭牌,破坏规矩,辱没文明。

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